FECHA:30 DE ABRIL
TEMA: El retrato de Dorian Gray
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Presenta de forma cumplida y ordenada los trabajos dentro y fuera de clase.
DESARROLLO DE LA CLASE: Realizar lectura hasta página 30, quienes ya iniciaron continúan el proceso de lectura. Para la próxima clase deben estar parejos en esta página. se subrayan las sentencias de Lord Henry Wotton que más les llama la atención.
Realizar resumen de lo leído.
FECHA: 9 DE ABRIL
TEMA: El retrato de Dorian Gray
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Presenta de forma cumplida y ordenada los trabajos dentro y fuera de clase.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se inicia realizando lectura de capitulo 1, se subrayan las sentencias de Lord Henry Wotton que más les llama la atención.
UNDÉCIMO
FECHA: 2 DE ABRIL
TEMA: "El matadero"
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Presenta de forma cumplida y ordenada los trabajos dentro y fuera de clase.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se finaliza lectura del libro, se desarrolla la siguiente actividad:
1. Explica las relaciones económicas, políticas y sociales que se trabajan en paralelo con la historia narrada.
2. ¿Qué tipo de violencia se muestra en la historia?
3. ¿Qué mensaje transmite Echeverria?
4. ¿Qué personajes aparecen?¿Qué representan?
5. ¿Qué situación histórica se refleja en esta historia?
6. ¿En qué época del año se desarrolla "El matadero"? ¿Cuáles son las circunstancias en las que se encuentra la ciudad? ¿Cómo utiliza Echeverría estas circunstancias para realizar una crítica a la sociedad de la época?
7.¿Qué ocurre con el unitario? ¿Qué le hacen los federales? ¿Cómo acaba la historia?
8. ¿Cuándo se escribió y se publico el libro?
9. Menciona al menos tres acciones que ilustren el ¨salvajismo¨ de los federales.